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• टिप्स

चौथी कक्षा के क्लास को पढ़ाना एक कठिन काम हो सकता है। यह इस वर्ष है कि अधिकांश छात्र छात्रों की प्रभावशीलता का आकलन करने के लिए मानकीकृत परीक्षण करना शुरू करते हैं। यह प्राथमिक विद्यालय से पहले अंतिम वर्षों में से एक है। यह लेख शिक्षकों को अपने छात्रों के साथ जुड़ने और बच्चे की शिक्षा में इस महत्वपूर्ण समय पर उनकी प्रभावशीलता को अधिकतम करने में मदद करने के लिए कुछ सुझाव प्रदान करता है।

कदम

5 की विधि 1: एक सकारात्मक शिक्षा का माहौल बनाना

1. 

   छात्रों से बात करें। कोशिश करें कि उन्हें होमवर्क न दें। इस समय अधिकांश बच्चे ध्यान की कमी से पीड़ित हैं। उन्हें सीखने के लिए प्रोत्साहित करें। यह उन्हें अपनी शिक्षा में और अधिक भाग लेना चाहता है, और कक्षा में बोलते समय उन्हें और अधिक आत्मविश्वास देगा।
   • जब आप विशेष रूप से कुछ नहीं सिखा रहे हों, तब भी छात्रों से बात करने की कोशिश करें। बच्चों को आपको जानने के लिए अनुमति देना भी उन्हें कक्षा में अधिक सहज महसूस कराता है।

2. 

   
   
   सवाल बनाएं। अपने छात्रों को सोचने के लिए प्रेरित करने का प्रयास करें। जीवन, दुनिया और कक्षा में आपके द्वारा पढ़ी गई चीजों के बारे में प्रश्न पूछें। आप जितने अधिक प्रश्न पूछेंगे, वे विषय के बारे में सोचने और अपने स्वयं के उत्तरों के साथ आने के लिए मजबूर होंगे।

3. 

   
   
   लचीले बनें। विभिन्न छात्र विभिन्न तरीकों से सीखते हैं। यह पहचानना महत्वपूर्ण है, और कक्षा में कुछ लचीलेपन की अनुमति देता है। यदि छात्र स्पष्ट रूप से किसी विशेष विषय में रुचि रखते हैं, तो उस पर अधिक समय व्यतीत करें, जिसकी आपने मूल रूप से योजना बनाई थी। यदि आपने जो गतिविधि की योजना बनाई है, वह वर्ग को दिलचस्पी नहीं देती है, तो दूसरे पर स्विच करें। हमेशा वह विकल्प चुनें जो आपके छात्रों को कक्षा में व्यस्त रखता है। छात्रों को उन चीजों को करने के लिए मजबूर करने की तुलना में अनियोजित गतिविधियों का निर्माण करना बेहतर है जो उनकी रुचि नहीं रखते हैं।

4. 

   
   
   अपने छात्रों के काम को प्रदर्शित करें। यदि वे मूल्यवान और पुरस्कृत महसूस करते हैं तो वे अधिक उत्साहित होंगे। कक्षा में उनके काम को प्रदर्शित करना सुनिश्चित करें, ताकि वे जानें कि आप उन्हें महत्व देते हैं। इससे आपके छात्रों को अपनी उपलब्धियों पर गर्व करने में मदद मिलेगी, और अपने काम के स्तर को बढ़ाने की इच्छा होगी।

5. 

   विभिन्न विषयों को पढ़ाने के लिए विभिन्न रणनीतियों को अपनाएं। कोई भी समान नहीं है, और प्रत्येक व्यक्ति एक निश्चित शिक्षण पद्धति का लाभ उठाता है। आप चौथे वर्ष के लिए जितना पढ़ाएंगे, वह उतना ही स्पष्ट होगा। यहाँ इस विषय पर कुछ सुझाव दिए गए हैं:
   • पुर्तगाली। चौथे वर्ष में, पुर्तगाली शिक्षण में शब्दावली और वर्तनी के साथ व्यावहारिक अभ्यास शामिल है। एक बच्चे को उसकी शब्दावली में सुधार करने में मदद करने के सर्वोत्तम तरीकों में से एक अच्छा पुराने सबूत हैं।
   • सामाजिक अध्ययन। चौथे वर्ष में, सामाजिक अध्ययनों में जो कुछ सीखा गया है, उसका तारीखों, स्थानों, लोगों और ऐतिहासिक घटनाओं के साथ क्या करना है।इन विषयों को याद रखना मुश्किल हो सकता है, इसलिए शैक्षिक वीडियो दिखाने में मदद मिल सकती है जो छात्रों को संघ बनाने में मदद करते हैं।
   • विज्ञान। जब भी संभव हो, विज्ञान इस उम्र के छात्रों के लिए उपयुक्त होना चाहिए। उन्हें विज्ञान परियोजनाओं, या किसी भी अन्य गतिविधियों के लिए अवसर प्रदान करें जो उन्हें सीखने में शामिल करें।

5 की विधि 2: सीखने को मजेदार बनाना

1. 

   खेल को सीखने के उपकरण के रूप में उपयोग करें। हर बार एक समय में, हर कोई मानक वर्ग मॉडल से ऊब जाता है। बच्चों का ध्यान बहुत सीमित है; इसलिए यह विधि चौथे ग्रेडर के साथ इतनी अच्छी तरह से काम करती है। उन खेलों का उपयोग करने का प्रयास करें जो छात्रों को सीखने की प्रक्रिया में अधिक भाग लेते हैं।
   • शैक्षिक खेल के कई उदाहरण हैं जो आप इंटरनेट पर पा सकते हैं। कुछ ऐसे खोजें जो आपको लगता है कि आपके छात्रों को दिलचस्पी देगा और यदि आवश्यक हो, तो उन्हें अनुकूलित करें। जैसा कि आप इस विधि को आजमाते हैं, आपको पता चलता है कि आपकी कक्षा में क्या काम करता है और क्या नहीं। समय के साथ, आप सीखेंगे कि कौन से खेल आपकी शिक्षण शैली के अनुकूल हैं। यदि आप अंग्रेजी बोलते हैं, तो निम्नलिखित वेबसाइटों पर उपयोगी सुझावों की तलाश करें:
     • www.learninggamesforkids.com
     • www.funbrain.com
     • www.abcya.com
     • www.knowledgeadvt.com
     • www.education.com
     • www.vocabulary.co.il
     • www.jumpstart.com

2. 

   प्रोत्साहन के रूप में पुरस्कार का उपयोग करें। दुर्भाग्य से, इस उम्र के कई छात्रों ने अभी तक सीखने की खुशी का पता नहीं लगाया है। एक पुरस्कार प्रणाली लागू करने का प्रयास करें जो आपके छात्रों को उनके कार्यों पर काम करने के लिए प्रेरित करे और उनकी परियोजनाओं को संतोषजनक ढंग से पूरा करे।
   • नौकरियों और गतिविधियों को पारित करते समय, प्रारंभिक प्रोत्साहन (ऐसी चीजें जो उन्हें किसी विशेष कार्य पर अधिक समय बिताने के लिए प्रदान करती हैं) प्रदान करने का प्रयास करें, बजाय खुद को अंतिम परिणामों (जैसे ग्रेड और स्कोर) के संलग्न करने के लिए। यह बहुत बेहतर काम करता है, क्योंकि छात्र यह नियंत्रित कर सकते हैं कि वे कुछ गतिविधियों को करने में कितना समय बिताते हैं, लेकिन उन्हें एक निश्चित ग्रेड प्राप्त करने के बारे में इतनी सोच नहीं होती है। यदि आप किसी ऐसी चीज के आधार पर प्रोत्साहन देते हैं, जो छात्रों को नियंत्रित करने में सक्षम नहीं है, तो वे शिक्षण कार्यक्रम से भ्रमित हो सकते हैं और अपनी प्रेरणा खो सकते हैं।

3. 

   अपने छात्रों के साथ एक संयुक्त गतिविधि करें। अधिकांश चौथे वर्ष के बच्चे सबसे अच्छी तरह से सीखते हैं, जब उनके पास सीखने की प्रक्रिया के साथ बातचीत करने का अवसर होता है। उन्हें कक्षा से एक वस्तु लाने के लिए कहें जो विषय से संबंधित है। यह उन्हें एक उपयुक्त वस्तु खोजने के लिए विषय और उनके दैनिक जीवन के बारे में सोचने देगा।
   • उदाहरण के लिए, यदि आप ब्राजील का इतिहास पढ़ा रहे हैं, तो छात्रों से विषय से संबंधित एक वस्तु खोजने और उसे कक्षा में लाने के लिए कहें। एक विकल्प यह होगा कि वे ऑब्जेक्ट को खींचने या उत्पादन करने के लिए कहें। महत्वपूर्ण बात यह है कि उन्हें इसके बारे में सोचना है।

विधि 3 की 5: स्पष्ट निर्देश प्रदान करना

1. 

   प्रत्यक्ष हो। किसी कार्य को निर्दिष्ट करते समय या किसी विषय को पढ़ाते समय, स्पष्ट और विशिष्ट होना चाहिए। यह न सोचें कि आपके छात्र लाइनों के बीच पढ़ने में सक्षम हैं या कुछ ऐसा समझ रहे हैं जो आप स्पष्ट रूप से बता रहे हैं। वास्तव में कहें कि आप क्या करना चाहते हैं, और आप उन्हें कैसे करना चाहते हैं।

2. 

   उदाहरणों का उपयोग करें। छात्रों के कई अलग-अलग सीखने की शैली हो सकती है। कुछ दृश्य सीखने वाले होते हैं, जबकि कुछ करके सीखते हैं। जो भी हो, यह सभी सीखने की शैलियों को पूरा करने के लिए महत्वपूर्ण है। ऐसा करने के सबसे सरल तरीकों में से एक है उदाहरणों को दिखाकर, छात्रों को अभ्यास करने में मदद करने के लिए जो भी कौशल सिखाया जा रहा है। कौशल सिखाएं, और फिर दिखाएं कि इसका उपयोग करने का सबसे प्रभावी तरीका क्या है।
   • उदाहरण के लिए, यदि आप छात्रों को अंशों को गुणा करना सिखा रहे हैं, तो कई उदाहरणों के बाद, जल्द ही हल करने की विधि सिखाना महत्वपूर्ण है। आप इसे काम के माध्यम से और बोर्ड पर विभिन्न अभ्यास डालकर कर सकते हैं, ताकि वे अभ्यास कर सकें और सीख सकें।

3. 

   कभी-कभी, बच्चों को पहली बार समझ में नहीं आता है। वास्तविक रूप से, वे अपना ध्यान खो सकते हैं और यह भी नहीं जानते कि आपने पहली बार क्या कहा था। फिर, सुनिश्चित करें कि वे ध्यान दे रहे हैं और निर्देशों को दूसरी बार दोहराएं।

4. 

   अपने छात्रों को प्रश्न पूछने की अनुमति दें। कुछ निर्देश देने के बाद, उन्हें किसी भी संदेह को दूर करने के लिए पर्याप्त समय दें। यह किसी भी चीज़ को स्पष्ट करने का मौका है जिसे समझा नहीं गया है।

विधि 4 की 5: पढ़ने के साथ छात्रों को शामिल करना

1. 

   एक पुस्तकालय में जाओ। पुस्तकालय पढ़ने और सीखने में छात्रों की रुचि विकसित करने के लिए एक बेहतरीन जगह है। उन्हें नई किताबें चुनने, पुराने को वापस करने और पढ़ने में बहुत समय बिताने की अनुमति दें।

2. 

   कक्षा में पढ़ने के लिए एक पल बनाएँ। उन्हें थोड़ी देर पढ़ने के लिए अपनी सीट पर बैठने दें। आप यह तय करते हैं कि इस समय पढ़ी जाने वाली किताबें घर से लाई जा सकती हैं, या पुस्तकालय में उन लोगों से ही चुनी जा सकती हैं। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इच्छुक छात्रों के पास कक्षा में पढ़ने का समय है। इससे पता चलेगा कि पढ़ना एक महत्वपूर्ण कौशल है।

3. 

   कक्षा के साथ एक किताब पढ़ें। यह अनुभव बहुत मजेदार हो सकता है, और अंत में अधिकांश वर्ग द्वारा प्रतीक्षा की जा रही है। छात्र एक-दूसरे के साथ पढ़ने पर चर्चा कर सकते हैं, जब तक वे एक ही समय में एक ही किताब पढ़ रहे हों। यह बच्चों के ध्यान और समझ, कौशल को बेहतर बनाने में भी मदद करेगा जो वे स्कूल की गतिविधियों पर लागू कर सकते हैं।

4. 

   अपने छात्रों को अभ्यास कराएं। अध्ययन बताते हैं कि अभ्यास इस उम्र में सीखने की मुख्य विधि है। यह आवश्यक है कि बच्चों के पास कक्षाओं के लिए महत्वपूर्ण कौशल का अभ्यास करने का समय हो, और आपको कर्तव्यों और गतिविधियों के साथ अपनी शिक्षा को सुदृढ़ करना चाहिए।

विधि 5 की 5: कक्षा की दिनचर्या के माध्यम से संरचना प्रदान करना

1. 

   एक योजना बनाएं और उससे चिपके रहें। जब वे अनुसरण करने की दिनचर्या रखते हैं तो छात्र सबसे अच्छा काम करते हैं। यह दिनचर्या है जो उन्हें स्थिरता की भावना, और कक्षा में अधिक आरामदायक होने की अनुमति देती है।

2. 

   छात्रों की गति और सहनशक्ति पर विचार करें। ब्रेक की लंबाई, गतिविधियों के लिए एक समय सीमा, आदि के बारे में सोचना महत्वपूर्ण है। लेकिन सावधान रहें: ओवर-प्लानिंग का मतलब उत्पादकता में नाटकीय गिरावट हो सकता है। बहुत लंबे समय तक एकाग्रता के दौरान अल्पाहार के लिए अल्प विश्राम लेना अक्सर अच्छा होता है। यदि आप इसे ध्यान में रखते हैं, तो आप अपने छात्रों की सक्रिय और निष्क्रिय भागीदारी को संतुलित करते हुए, एक कुशल कक्षा संरचना तैयार करने के लिए बेहतर तैयार होंगे।

3. 

   छात्रों को पूरे दिन थोड़ा घूमने की जरूरत है। रक्त परिसंचरण में वृद्धि से बच्चों की एकाग्रता में काफी वृद्धि हो सकती है।
   • अपनी कक्षाओं के दौरान आंदोलन को प्रोत्साहित करने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, गणित की कक्षाओं के दौरान, छात्रों से टेबल बदलने और अन्य सहपाठियों के साथ समस्याओं को हल करने के लिए कहें।

टिप्स

• एक इनाम प्रणाली के माध्यम से अच्छे व्यवहार को प्रोत्साहित करें। ये पुरस्कार एक गोल्ड स्टार से लेकर क्लासरूम पार्टी तक हो सकते हैं।