लेखक:
Joan Hall
निर्माण की तारीख:
5 जनवरी 2021
डेट अपडेट करें:
8 मई 2024
विषय
अन्य खंडकभी-कभी एक प्रतिभाशाली बच्चा कुछ ऐसा संवाद करने के तरीके के रूप में कार्य कर सकता है, जैसे "मैं ऊब गया हूं!" या, "यह मेरे लिए दिलचस्प नहीं है!" जब आप घर में अन्य बच्चे या कक्षा में अधिक बच्चे होते हैं, तो इन व्यवहारों को प्रबंधित करना मुश्किल हो सकता है। यदि आप एक प्रतिभाशाली बच्चे के व्यवहार का प्रबंधन करने के लिए संघर्ष कर रहे हैं, तो भवन निर्माण कौशल पर ध्यान केंद्रित करें। स्कूल को अधिक मनोरंजक और दिलचस्प बनाने के लिए कक्षा में कुछ रणनीति लागू करें। उनकी भावनाओं को समझने और उनसे प्रभावी ढंग से निपटने के लिए उनके साथ काम करें। यदि आपके बच्चे में सामाजिक या भावनात्मक कमी है, तो इन कौशलों को बनाने में मदद करने के लिए एक चिकित्सक के साथ काम करें।
कदम
भाग 1 का 3: समस्या व्यवहार को संभालना
अनुप्रेषित समस्या व्यवहार। जब गिफ्ट किए गए बच्चों का प्रकोप होता है, तो इसे एक आनंददायक क्षण बनाएं। उन्हें अपने मार्गदर्शन के साथ खुद की भावनाओं को प्राप्त करने और संकल्प हासिल करने में मदद करें। बच्चे को कुछ और करने में मदद करने के लिए पुनर्निर्देशन का उपयोग करें।
- आप समस्या व्यवहार की भविष्यवाणी कर सकते हैं और उनके होने से पहले उन्हें संबोधित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि आपके बच्चे के स्कूल जाने में मुश्किल समय है, तो उन्हें चेतावनी दें जैसे "20 मिनट में हम स्कूल जाने के लिए कार में मिल रहे हैं ..."। हम 10 मिनट में जा रहे हैं… ”आदि।
- उदाहरण के लिए, यदि बच्चा अक्सर गतिविधि के संक्रमण के दौरान परेशान हो जाता है, तो कहते हैं, “मुझे पता है कि परिवर्तन कठिन हो सकता है। इसे और मज़ेदार बनाने के लिए हम क्या कर सकते हैं? क्या हम अपनी अगली गतिविधि पर जा सकते हैं? ”
- आप उन्हें विचलित करने के लिए एक प्रतिभाशाली बच्चे को एक कार्य या नौकरी दे सकते हैं। कार्य को एक महत्वपूर्ण लक्ष्य के रूप में तैयार करने से बच्चे को अपनी क्षमताओं को लागू करने और सम्मान पाने की इच्छा के लिए अपील करने में मदद मिलती है।
अपने अधिकार का दावा करो। उपहार में दिया गया बच्चा तर्कपूर्ण या चालाकी भरा हो सकता है। जब ये व्यवहार होते हैं, तो बच्चे के तर्क को स्वीकार करें कि अभी भी एक वयस्क के रूप में आपके अधिकार में दृढ़ हैं। यहां तक कि अगर बच्चा एक ठोस तर्क प्रस्तुत करता है, तो उन्हें अपने घर या स्कूल के नियमों का उल्लेख करें और केवल यह बताएं कि कोई अपवाद नहीं हैं।- गिफ्ट किए गए बच्चों को सुना जा रहा है। सक्रिय श्रवण तकनीकों का उपयोग करें, जिसमें उनके स्तर पर शामिल होना, आंखों का संपर्क बनाना और उनकी चिंताओं को शांत करना शामिल है। फिर, अपने नियमों के साथ दृढ़ रहें। बच्चा बेहतर समझेगा कि आप उन्हें सुनते हैं, लेकिन यह मुद्दा लचीला नहीं है।
- उदाहरण के लिए, आप कह सकते हैं, "मैं समझता हूँ कि आप एक अच्छा बिंदु बना रहे हैं, हालाँकि, घर / गृह नियमों का पालन करना महत्वपूर्ण है।"
अत्यधिक बात करना बंद करो। आपका उपहार प्राप्त बच्चा आपको उन सभी पुस्तकों के बारे में बताना चाहेगा जो वे पढ़ते हैं, टीवी श्रृंखला जो उन्होंने अभी-अभी समाप्त की है, या एक वृत्तचित्र पर उनके विचार। समय बनाओ और बच्चे को सुनो। बच्चे के साथ व्यस्त रहें, सवाल पूछें, और आँख से संपर्क करें। यदि बातचीत अनुचित समय पर होती है (जैसे कि आप काम करते समय या फोन पर), तो बच्चे को बताएं कि आप बाद में बोल सकते हैं। यदि बात सही मायने में हाथ से निकल गई है, तो बच्चे को धीरे से बताएं कि बहुत से लोग लंबी बातें नहीं सुनना चाहते हैं।- बच्चे को बताएं, "मुझे कम शब्दों में अधिक सामग्री बताओ।"
- आप अपने बच्चे को लिखने, आकर्षित करने, पेंट करने या अभिव्यक्ति के अन्य गैर-मौखिक साधनों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं ताकि उन्हें जानकारी संसाधित करने में मदद मिल सके। उन्हें एक पत्रिका या एक स्केचबुक प्राप्त करें और वहां जानकारी डालने के लिए प्रोत्साहित करें।
भाग 2 का 3: सामाजिक और भावनात्मक कौशल का निर्माण
असमान विकास को पहचानो। कुछ उपहार प्राप्त बच्चों में तेज बुद्धि या अच्छी तरह से विकसित शब्दशः और उत्कृष्ट तर्क कौशल हो सकते हैं, फिर भी अपने साथियों के रूप में भावनात्मक रूप से व्यवहार कर सकते हैं। एक मिनट में बच्चा राजनीति पर चर्चा कर सकता है, और अगले ही पल वे खिलौनों पर रो सकते हैं। मान्यता है कि बुद्धि के साथ अक्सर परिपक्वता नहीं आती है और बच्चा अभी भी बच्चा है।- एक प्रतिभाशाली बच्चा सार विचारों को समझ सकता है लेकिन अभी भी भावनात्मक रूप से उनसे निपटने के लिए पर्याप्त रूप से विकसित नहीं हुआ है। इससे मृत्यु, सेक्स, भविष्य या पुराने होने के बारे में आशंका हो सकती है।
- कभी-कभी, आप अनजाने में भी अपने गिफ्ट किए गए बच्चे का इलाज कर सकते हैं जैसे कि वे आत्म-आराम कर सकते हैं या भावनात्मक स्थितियों को बेहतर समझ सकते हैं। अपने बच्चे को एक बच्चे की तरह व्यवहार करना याद रखें, जिसमें उन्हें समर्थन और आराम प्रदान करना शामिल है।
अपने बच्चे को भावनात्मक आउटलेट दें। हालांकि एक प्रतिभाशाली बच्चे का दिमाग एक मील-मिनट चल सकता है, लेकिन इससे उन्हें अपनी भावनाओं को पकड़ने का समय नहीं मिल सकता है। यह अविश्वसनीय रूप से भावनात्मक रूप से संवेदनशील या अविकसित बच्चों को जन्म दे सकता है। जितनी बार संभव हो भावनाओं और लेबल भावनाओं के बारे में बात करें, क्योंकि इससे भावनात्मक समझ और बेहतर मुकाबला हो सकता है। कहो, "वाह, ऐसा लग रहा है कि लड़की ने आपको दुखी किया है" या, "मैं देख सकता हूं कि जब आपका भाई अपना खिलौना लेता है तो मैं आपको परेशान महसूस कर सकता हूं।"
- पब्लिक और स्कूल में गुस्से को कैसे हैंडल करें, इस बारे में बात करें। कभी-कभी, जीवन उचित नहीं होता है और इससे उन्हें गुस्सा आ सकता है। स्वस्थ चीजें खोजें जो वे इन सेटिंग्स में रहते हुए कर सकते हैं, जैसे टहलना या शांत जगह पर बैठना।
- अपने बच्चे को भावनाओं से निपटने दें। यदि आपका बच्चा गुस्से में है, तो उन्हें गुस्सा होने दें। यदि आपका बच्चा दुखी है, तो उन्हें दुखी होने दें। एक गतिविधि खोजें जो आपके बच्चे को इन भावनाओं को व्यक्त करने में मदद करती है, जैसे कि एक तकिया को छिद्रित करना, संगीत सुनना या किसी पत्रिका में लिखना।
सामाजिक कठिनाइयों का समाधान करें। कुछ गिफ्ट किए गए बच्चे अपने साथियों से अच्छी तरह से संबंध बनाना नहीं जानते हैं, जिससे स्कूल में या दोस्त बनाने में समस्या हो सकती है। वे पुराने दोस्तों की तलाश कर सकते हैं या अपने भाई-बहनों के दोस्तों के साथ बेहतर हो सकते हैं। जबकि यह कुछ हद तक सामान्य है, बच्चे को अपने साथियों के साथ दोस्ती करने के लिए प्रोत्साहित करें। स्कूल की गतिविधियों (जैसे संगीत या कला) के बाद स्कूल की गतिविधियों (जैसे कि खेल, मार्शल आर्ट, या खाना बनाना) का पता लगाएं, जो आपके बच्चे की रुचि हो।
- अपने बच्चे को ऐसी गतिविधि में न डालें आप जब आप उनकी उम्र के थे, तो प्यार करते थे, लेकिन उनमें से एक का चयन करें जो उन्हें रुचिकर लगे।
- बच्चे को याद दिलाएं कि दोस्त बनाने और रखने का मतलब है कि वे हर उस राय के साथ बहस नहीं करते हैं जो उनकी तुलना में अलग है। इसके बजाय, वे विनम्र बातचीत में सुनते हैं और साझा करते हैं। अपने बच्चे को यह समझने में मदद करें कि अन्य बच्चों की आलोचना करने से कैसे बचें जो आपके बच्चे के उन्नत स्तर पर नहीं हैं।
- बच्चे को सामाजिक कौशल समूह में या तो स्कूल में या स्थानीय मानसिक स्वास्थ्य क्लिनिक में पढ़ाने और कौशल का अभ्यास करने के तरीके के रूप में नामांकन करें। यदि कोई समूह उपलब्ध नहीं है, तो सामाजिक कौशल के निर्माण पर पठन सामग्री आपके बच्चे की स्वतंत्रता और आत्म-शिक्षा की भावना को अपील कर सकती है।
किसी भी सीमा को संबोधित करें। कभी-कभी, गिफ्ट किए गए बच्चों को ठीक मोटर या सकल मोटर कौशल के साथ समस्या हो सकती है, जिससे भद्दापन हो सकता है और पेंसिल रखने या बर्तन खाने में समस्या हो सकती है। इससे गंभीर निराशा और भावनात्मक प्रकोप हो सकता है। कुछ बच्चों को संवेदी समस्याएं हो सकती हैं और कुछ ध्वनियों, कपड़ों, बनावट, स्वाद या लोगों के बड़े समूहों को नापसंद कर सकते हैं। यदि आपके बच्चे को इनमें से कोई भी समस्या है, तो एक व्यावसायिक चिकित्सक के माध्यम से मूल्यांकन प्राप्त करने के लिए अपने बच्चे को लेने पर विचार करें।
- एक व्यावसायिक चिकित्सक आपके बच्चे को अपनी इंद्रियों को एकीकृत करने और उनकी कमी के आसपास कौशल बनाने में मदद कर सकता है।
भाग 3 का 3: प्रबंध कक्षा व्यवहार
बोरियत के संकेत नोटिस। कुछ बच्चे ऊब जाते हैं या बौद्धिक रूप से उत्तेजित नहीं होते हैं। खासकर यदि कार्य दोहराए जाते हैं, तो बच्चा ऊब सकता है और उदासीन हो सकता है और कहीं और दिलचस्पी की तलाश कर सकता है। यदि छात्र अक्सर ऊब जाता है, तो कुछ और जटिल कार्य उपलब्ध होते हैं जब बच्चा पहले कार्यों को पूरा करता है। इससे बच्चे को प्रेरित करने और उनकी रुचि बनाए रखने में मदद मिल सकती है।
- जैसे ही एक उपहार प्राप्त बच्चा बड़ा हो जाता है, उन्हें यह सीखने की आवश्यकता होती है कि खुद का मनोरंजन कैसे करें। उन्हें अपनी खुद की परियोजनाओं को खोजने के लिए प्रोत्साहित करें जहां वे अपने अतिरिक्त समय का रचनात्मक उपयोग कर सकें। यदि वे आपको उनका मनोरंजन करने के लिए कहते हैं, तो इसके बजाय कुछ आत्म-मनोरंजक विचारों का सुझाव दें।
चुनौतियां पैदा करो। यदि कोई बच्चा किसी काम से जुड़ा हुआ है या नहीं है, तो उसे चुनौती देने का तरीका खोजें। एक प्रतिभाशाली बच्चे को प्रेरित महसूस करने के लिए चुनौतियों की आवश्यकता हो सकती है। यदि घर पर हैं, तो काम पूरा करने या होमवर्क पूरा करने के लिए एक बिंदु प्रणाली बनाएं। फिर बच्चे कार्यों को पूरा करके कुछ लक्ष्यों (जैसे खिलौना या फिल्म) की ओर काम कर सकते हैं। स्कूल में, बच्चे को चुनौती देने और फिर पुरस्कार या मौखिक प्रशंसा प्रदान करने के तरीके खोजें।
- उदाहरण के लिए, गिफ्ट किए गए बच्चे को गणित की समस्याओं की एक श्रृंखला को पूरा करने के लिए, उन्हें यह देखने के लिए कि एक मिनट में कितने किए जा सकते हैं, फिर देखें कि क्या वे अगले मिनट में उस नंबर को हरा सकते हैं।
समूह कार्य का अभ्यास करें। एक प्रतिभाशाली बच्चा समूह के काम पर हावी हो सकता है या अपने सभी विचारों के साथ अन्य छात्रों को बोर्ड पर लाने की कोशिश कर सकता है। उन्हें अलग-अलग राय या विचारों के साथ अन्य सहपाठियों के साथ बातचीत करना आसान नहीं लग सकता है।
- कुछ सीमाओं के साथ अभी तक समूह के काम के अवसर बनाएं। उदाहरण के लिए, समान समूहों को बनाए रखें फिर भी विभिन्न बच्चों को कक्षा के साथ गतिविधियों, वर्तमान और साझा करना है। अपने बच्चे को यह बताने के लिए तैयार रहें कि कब दूसरों के लिए अपनी बारी है, और जिम्मेदारियों को साझा करना क्यों महत्वपूर्ण है।
- बच्चे के लिए गतिविधियाँ बनाएँ जो पुनरावृत्ति को तोड़ते हैं, या उसका एक खेल बनाते हैं।
याद रखें कि चुनौतियाँ व्यक्तिगत नहीं होती हैं। यदि कोई उपहारित बच्चा कक्षा में आपके द्वारा कही गई किसी चीज को चुनौती देता है, तो उसे व्यक्तिगत रूप से न लें। अक्सर, बच्चा जिज्ञासु होता है और आपके अधिकार को कमजोर करने की कोशिश नहीं करता है। एक शिक्षक के रूप में, आप चुन सकते हैं कि टिप्पणी को संलग्न करना है या नहीं। आप यह भी दिखा सकते हैं कि अलग-अलग दृष्टिकोण केवल 'सही' या 'गलत' नहीं हैं, बस अलग-अलग हैं।
- आप कह सकते हैं, "यह देखने का एक और तरीका है। उसे लाने के लिए धन्यवाद।"
